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【上尚美术】:腾讯分分彩技巧

2019-01-31 22:05:28 美术179℃
编辑:卢本伟

  “为什么戏剧学院不喜欢招‘程式化’的孩子,宁愿招‘白纸’?就是希望他们的表演能够返璞,更自然一些,他们都是一块块璞玉,我希望所有的老师和机构在培养他们的时候,能够他们表演出他们那个年龄段孩子内心的感觉,而不是填鸭式的教学。”高全胜说。“其实不管是朗诵、讲故事,还是戏剧表演,这实际上是一个打碎自己、融入作品、重新塑造的一个过程。孩子们不必去故意模仿。因为每个年龄段有每个年龄段不同的演绎。同样的作品,年龄不同、感受不同、经历不同,包括你的外形不同,声音条件不同,都是可以做到不一样的。从内心出发,用心去感受,融入自己的情感,让语言自然地流淌,那一定是棒的。”

  谈及少儿的艺术教育问题,动画《喜羊羊与灰太狼》中“慢羊羊”的配音高全胜:“现在的孩子都很有天赋,但有些机构的教育方法却非常‘程式化’,这可能会走歪了。比如,有些语言节目编的都是大人说的话,孩子说起来就显得特别假。”所以,他希望在创作题材时一定要根据儿童的接受能力去考虑,“让他们说出他们的心里话。”

  据《2016-2021年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,目前我国2岁-12岁少儿超过2.2亿,放开“二孩”后预计每年再新增初生儿600-700万左右,少儿教育潜在需求巨大。

  有一些家长认为“不用太严格”,只是当作一个爱好培养一下。但对于孩子来说,他会认为,我可以松懈一点,可以偷懒一下,这样久而久之,就会让小孩子养成一种懒散的生活和学,一旦养成惯,是很难再纠正过来的。而对于老师而言,认真,负责,严格是作为老师为基本的素养,因为家长花了钱,学生花了经历,如果没有学到该学到的东西,就是一种不负责任,而让小朋友开心,不要有太大的压力,就是老师的授课技巧了,能不能让小孩子在学中获得快乐,开心的学艺术。

  艺术培训,你真的了解吗? 现在,越来越多的家长想通过学艺术来培养孩子对艺术的兴趣,陶冶其情操,但与此同时,这些家长又不希望孩子在学艺术上花费太多精力,成为孩子的“负担”。难道不走艺术专业,就真的就可以不用严格要求吗?作为专业艺术培训学校的老师,对于家长们这样的要求应该如何做出解释?

  国内经济水平的不断提高,家庭收入持续增长。一方面,无论是城市还是农村,家长对子女教育的认识也逐渐提高,加上社会竞争激烈,少儿受教育的年龄也逐渐提前;另一方面,随着少儿人口增多,学校方面的艺术教育已经无法满足家长及少儿对艺术教育的需求。尤其是教育设施不完善的偏远山区、农村地区由于师资短缺,当地的家长急切地盼望自己的孩子也能有机会和大城市的孩子一样,“多见识、多参与、多体验”。腾讯分分彩技巧

  过去一段时间,由于市场准入门槛低,各类培训机构在规模和实力上都存在较大差异,市场相对混乱。但从市场趋势来看,未来规模化、系统化和品牌化的少儿艺术培训将成为主要的发展方向。

  这种揠苗助长的方式,对孩子没有任何好处。 专家,如要培养孩子的兴趣爱好或是特长,6-8岁是的开始年龄。 有家长会问,那电视上那些神童都是3.4岁就开始学了,学的很好啊? 神童之所以为神童,是因为他有和不一样的地方。他们从小天赋异禀,对艺术有不一样的见解。这是我们普通孩子比不上。但也并不是说普通孩子就没有艺术天分了。只要父母适当的培养,加以激发,一样可以培养出一个艺术家来。

  我常常听到有家长这样说,我家孩子在兴趣班里画画挺好的,回来让他自己画就不行了,一下回到解放前。 其实孩子在兴趣班表现好,回到家就不会画画的表现,有两点原因。 一是这个培训班没有起到作用,老师只是指导孩子画画,没有老师指导孩子就不会画;二是,孩子的年龄还太小,很多家长为了让孩子不输在起跑线上,孩子3岁就送去学画画学舞蹈。

  如今,少儿艺术教育日益受到社会重视,大家普遍认为,学艺术对儿童性格、综合能力、艺术等方面的培养均有益处。加上国内少儿电视节目的热播及选秀节目的受捧,更令少儿在音乐、舞蹈等方面的学热情日益高涨。在这种热潮推动下,少儿艺术培训市场一片红火。

  孩子学艺术,很多家长不但手提大包小包护送,还守在室外“陪读”,这样的情形在暑假培训班上更是屡见不鲜。对家长们这种过分“关心”,专家和老师们都认为,这是不利于孩子性培养的。要上美术课了,一位家长坐在孩子身边,不停冲孩子指手画脚,还不时嘟囔“应该这样画嘛”“来来来,你看着我画”……下课了,孩子们两手空空地离开,画夹、乐器、书包全由家长肩挎手提……。家长们的苦心可以理解,但有的已经上了初中的学生,每次来上课家长还是跟进跟出,这样未必是对他们好。在照顾下长大的孩子很难培养自主能力,更不要说能够有所创新了。另一方面,家长过度干预也不利于教学活动开展。孩子们学技能和发挥想象力和创造力的“第二课堂”,如果一边是老师讲课,另一边跟着被家长“教训”,孩子就不知道听老师讲课好,还是听父母教训好了。这样的话孩子们顶多只是按照大人的审美眼光画画,孩子的创作潜能被窒息了。一旦家长把学生看得太紧,很可能会使孩子产生心理,越来越不听。

  

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